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智慧化校園建設的必要性與實現途徑

來源:原創論文網 添加時間:2020-02-08

  摘    要: 智慧化校園是數字化校園的更高級形態,受智能化技術發展影響,校園建設更好的滿足了學生的個性化需求。本文在了解智慧化校園建設必要性的基礎上,分析了數字化校園到智慧化校園的目標與進階路徑,論證了云計算技術在智慧化校園建設中的重要作用。

  關鍵詞: 數字化校園; 智慧化校園; 云計算技術;

  Abstract: Intelligent campus is a more advanced form of digital campus. Influenced by the development of intelligent technology, campus construction better meets the individual needs of students. Based on the understanding of the necessity of intelligent campus construction, this paper analyzes the goal and advanced path from digital campus to intelligent campus, and demonstrates the important role of cloud computing technology in the construction of intelligent campus.

  Keyword: digital campus; intelligent campus; cloud computing technology;

  0、 引言

  科學技術的發展改變人們生活,在這種情況下,校園建設也有了新的發展方向,人們希望通過理性的運用各種技術來完善校園功能,最終強化校園的教育效果。就目前而言,各地區正處于數字化校園向數字化校園進階的關鍵時期,相關技術開始被廣泛的應用在校園建設中,值得關注。

  1、 智慧校園建設的必要性

  1.1、 傳統的數字化校園存在明顯不足

  根據各地區的實踐情況來看,數字化校園主要體現在數據傳輸的數字化上,例如在對某篇文章的檢索或者教學方案的傳遞上,與最初的校園模式相比,數字化校園具有顯著的優勢,可以讓教師與學生享受更高質量的信息傳遞服務。但是隨著現代科學技術的發展,傳統數字化校園中的不足逐漸凸顯,主要表現為:(1)面對目前海量的校園信息,數字化校園在信息傳遞中表現的越來越“力不從心”,難以適應大量數據傳輸的要求。(2)目前技術成熟的4G移動網絡與正在興起的5G技術,進一步保證了數據傳輸效率,在這種技術條件下,每個人可以直接通過手機完成數據傳輸,而這種情況在一定程度上削弱了數字化校園的功能[1]。

  1.2、 智慧化校園具有更顯著的技術優勢

  與數字化校園相比,智慧化校園建設具有廣泛的特征,是在整個校園基礎上進行規劃的,通過多個層次的整合,不僅具有數字化校園的技術,還能夠從多個方面為師生提供技術支持,包括信息傳遞、信息展示、智能人工服務、語音識別等。有學者對智慧化校園的優勢進行研究,認為智慧校園復合未來教育信息化發展的趨勢,如傳統教學模式下難以實現的微課模式就可以在智慧化校園中完成;除此之外,智慧化校園還能夠為推動學校的教學、科研活動、服務等實現開放的轉變,學校之間的學術交流能力增強,有助于傳統教學模式轉變與新教學思想的傳播。

  2、 智慧校園的發展目標

  智慧化校園建設的主要目標,是創新學校的人才培養模式,推動教育模式的變革。學校的主要目的是培養人才,在建設智慧校園期間,能夠對其中的大數據資料進行整合,并幫助學校教師來進一步完善教學方案以及其他職能管理手段,例如學生的學籍管理、成績管理等,通過大數據平臺的數據分析幫助相關人員完成決策,明確下一階段的教學方向、如何改進教學方法等,最終實現學校教學模式的變革。
 

智慧化校園建設的必要性與實現途徑
 

  同時智慧化校園能夠加快各項生活服務職能的完善,智慧化校園的重要職能是為師生提供社會與生活服務,這種改進有助于各種功能的完善,例如了解學生的入學數量、食堂每日的用餐量等,方便后勤人員每日準備適量的食物,避免浪費,提供能夠提供更好的生活服務,為學生學習提供了必要的環境支持。

  3 、從數字化校園到智慧化校園的進階的推動手段

  3.1、 加快智慧化校園技術體系的完善

  為了適應未來智慧化校園的發展要求,應該從基層入手,夯實智慧化校園的基礎,這樣才能確保智慧化校園的功能滿足預期。所以本文提出了以下建議:

  (1)實現應用云端化。在傳統教學模式下,數字化校園只是在數字化平臺基礎上將各類教學方案傳遞給不同的院校以及課堂,使教師能夠了解不同教學方法的實施路徑。而在智慧化校園模式下,可以將直接加入到應用云端上,如目前常見的MIT學校云端系統,這樣可以發揮云計算技術來進行更高層次的教學資料管理。

  (2)決策數據化。大數據技術與智慧化校園的結合能夠影響校園功能水平,對最終的校園管理產生影響。例如通過一卡通數據管理方法,能了解不同時間段食堂用餐人數以及課堂學生情況,有助于學校管理層更好的開展工作。除此之外,還可以通過MOOC平臺來了解學生的學習習慣,統計學生在圖書館學習的時間、書籍閱讀情況等,最終評估學生的學習興趣,最終加快教師管理模式的變革。

  (3)網管智慧化。隨著學校中各類數據的增加,如何更有效的編輯相關數據也成為學校管理的重點,而智慧化技術的出現可以更好滿足這一發展需求,通過智慧化扁平管理技術以及SDN技術,加快了校園的智慧化建設水平[2]。

  3.2、 合理應用各種智慧化校園軟件

  智慧化校園建設需要軟件的支持,根據現有對各類軟件的功能劃分來看,智慧校園的組間包括多個組成部分,其中的核心技術包括:

  (1)智能感知技術。在各類智能感知技術的基礎上,采集校園內的各項關鍵技術指標,并將其納入到智慧化校園技術體系中,其中常見的技術包括POS機、IPCAM設備、RFID技術等。

  (2)大數據平臺技術。與數字化校園相比,智慧化校園最顯著的優勢就是充分發揮了大數據技術的優勢,在大數據的支持下,學校能夠從多個角度完成數據的更新與完善,這種數據處理模式具有顯著的優勢,例如通過校園網OA綜合平臺技術、身份認證技術等,這些能夠大量采集學生在校園生活中的各項關鍵數據,保證數據處理效果。

  3.3 、圍繞學生需求完善智慧化校園功能

  在智慧化校園建設期間,由于學生使校園的主體,學校的各種教育行為都是圍繞學生開展的,所以學校在智慧化校園建設期間,應該圍繞學生的各種要求進行建設。所以在工作中應該圍繞學生的各種需求,結合校園的功能進行設定,如食堂、超市、宿管科以及其他各管理部門,在進行數據采集的基礎上,通過大數據技術與云計算技術統計其中的個性數據,通過了解學生的各項興趣愛好之后,對智慧化校園的功能進行完善,這樣才能更好的明確智慧化校園的未來發展方向。

  4、 結語

  智慧化校園已經成為數字化校園的更高級形態,因此對于相關人員而言,需要充分認識到智慧化校園的特征,在現有技術條件來來完善智慧化校園的功能,并完善其中的技術應用路徑,這樣才能更好的實現校園功能完善,因此值得關注。

  參考文獻

  [1]趙碩,孫家良,李玲玲.大數據環境下齊齊哈爾大學智慧校園建設的研究[J].信息技術與信息化,2019(07):134-136.
  [2]馬勇,楊敏,劉亮.基于微信企業號的智慧校園移動平臺研究與實現[J].微型機與應用,2017,36(18):103-105.

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