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老人與兒童共享的室內空間設計原則及策略

來源:原創論文網 添加時間:2020-02-17

  摘    要: 老幼共享空間是指根據老人與兒童對環境的心理反應創建出來的老幼共同使用的空間,以滿足老幼對環境的不同要求,促進老幼之間更多的交往。著重對老幼共享空間中的室內居住環境空間進行探析,從老人與兒童的生理、心理需求和行為模式出發,剖析了以老人與兒童為服務對象的室內環境設計存在的問題,提出了老幼共享空間設計的通用性原則和創新性策略,希望能夠創造符合老幼共同需求的共享空間,提高老人與兒童的生活質量,促進營造全社會尊老愛幼的人文環境。

  關鍵詞: 老幼共享; 居住環境設計; 人文環境;

  Abstract: The shared space of the old and the children refers to the space created by the psychological reaction of the old and the children to the environment,so as to meet the different requirements of the old and children on the environment and promote more communication between the old and children. This paper focuses on the analysis of the indoor living environment space in the shared space of the old and the children. Starting from the physiological and psychological needs and behavior patterns of the old and the children,the paper analyzes the existing problems in the indoor environment design which aims to serve the old and the children,and puts forward the universal principles and innovative strategies for the design of the shared space of the old and the children,hoping to create the shared space that meets the common needs of the old and the children,improve the life quality of the old and the children,and promote the construction of a humanistic environment that respects the old and loves the children in the whole society.

  Keyword: sharing for the old and the children; residential environment design; humanistic environment;

  中共十九大報告中明確指出,中國特色社會主義進入了新時代,各方面改革建設取得了突出成就,經濟與文化迅速發展,人民生活不斷改善。在習近平主席領導下,人民對新時代美好生活有了更高層次的需求,尤其對于居住空間有了更高的追求。隨著人民生活品質的提高,生活壓力也不斷增加,年輕人將更多的時間和精力投入到工作當中,選擇將小孩交予自己的父母看管,這樣就形成了“退休老人”與“低齡兒童”的特定群體[1]。老人與兒童的休閑時間充裕,他們便成為居住環境空間使用頻率最高的群體,也是社會中最需要被關注和關愛的特殊群體。雖然這一特殊群體是室內居住環境的主要使用者,卻沒有成為居住環境中設計師服務的主要研究對象。老人與兒童對于居住環境的需求不僅局限于簡單的居住功能,還需要一個具有歸屬感、安全感、私密感、舒適感和趣味感的室內居住環境。因此,如何建設老人與兒童共享的室內居住環境,實現老幼共享空間優化與健康發展,這是學術界和專業人士亟待解決的問題[2]。

  1、 以“老幼群體”為服務對象的室內居住環境現狀

  目前,我國對于老人與兒童使用的室內環境空間的設計中仍然存在一些不足與空缺,其主要問題有:交往空間不足、無障礙設計缺乏、安全性考慮欠缺等方面[3]。首先,在室內環境空間布局設計中,往往會設置獨立的老人房與兒童房,很少設置供老幼一起使用的交往空間。對于老人和兒童使用的公共空間,在平面布局上也未根據老人與兒童的心理生理和行為特征考慮二者共享的交互空間,缺乏對老人習慣的活動場地與兒童的游憩場地的綜合考慮,導致空間形式單調乏味、功能單一,使得老人與兒童在室內場所缺乏歸屬感[4]。其次,現有公共空間設施的趣味性與空間安全性、裝飾性與健康性之間存在一定的矛盾,作為老人與兒童特殊群體的身體狀況又較脆弱,設計健康、安全的老幼居住環境顯得尤為重要,這就要求設計師尋找老人、兒童生理心理和行為特征的契合點,將無障礙設計引入老幼共享空間中,構建出一套完善的“老幼共享”的居住環境設計體系[5]。

  2 、老人與兒童的生理心理需求和行為特征分析

  老幼共享空間中的服務對象為老人與兒童,包括剛剛退休的55歲~60歲的老人與0歲~5歲學齡前兒童,這一范圍的老人與兒童是老幼共享空間的使用者和受益者。其室內居住環境的構建必須滿足老人與兒童的生理心理、行為特征需求,老人與兒童的生理心理需求和行為特征如下。
 

老人與兒童共享的室內空間設計原則及策略
 

  2.1、 老人生理心理特征和行為特征

  老年人隨著年齡的增長,心理和生理會發生較大變化,表現為具有相似性或共同性的生理心理特征和行為特征[6];老年人的生理和心理特征主要表現為孤獨感、回歸感、共生性、歸宿感、被需要感、觀察心等;老年人行為特征主要有視力、聽覺功能下降、行動緩慢、思維開始變緩、記憶力衰退、感知能力下降;老年人喜歡在室內釘掛東西、使用暖瓶、使用浴池浴凳、種養花草、坐在陽光充足之處等[7]。

  2.2、 學齡前兒童生理心理特征和行為特征

  學齡前兒童的身體和心理正處于人類整個生長過程中重要的時期,其學習能力、認知能力和模仿能力是最強的階段[8]。兒童的生理和心理特征主要表現為以自我為中心、表現欲、好奇心、注意力游走;行為特征主要表現為自理能力弱,對成年人依賴性強,并對陌生事物會產生恐懼感[9];兒童的行為與活動通常具有隨機性、偶發性、從眾性、規律性等特征[10]。

  2.3 、老人與兒童心理特征和行為特征的契合點

  老人與兒童的心理、生理和行為特征存在一定的互補性,比如兒童在游戲時可以讓老人關心和照顧,保證兒童活動時的安全性;而兒童喜愛游戲、好奇心強、自我為中心等特征正好能填滿老人的孤獨感,老人喜歡感受兒童的活潑與生命力,這能使老人的生活變得更為積極。將老人與兒童的心理生理和行為特征綜合考慮,研究兩者之間的內在關聯性,可以促進各群體的身心健康,營造健康的人居環境[11]。

  3、“老幼共享”的室內居住空間設計原則

  3.1、 安全性原則

  老幼共享空間的安全性主要從兩個方面設計:一則是保障老人兒童的行為活動安全性;二則是滿足心理活動的安全感。首先要遵循無障礙設計的方法與原則,設置保障安全的無障礙設施[12]。例如,在共享空間的出入口,要減少地面的高差,配置照明燈光,設置安全防護欄和扶手,增強導向辨別力,如圖1所示。其次是創造滿足心理安全感的空間,安全感其實來自于老人和兒童的歸宿感,歸屬感越高,就更愿意在空間中活動,能極大促進老人的空間使用頻率,同時吸引兒童融入空間。老年人和兒童是老幼共享空間的組成部分,營造安全的居住環境是老幼共享空間設計根本原則。

  3.2 、多樣化原則

  根據兒童興趣多樣、注意力不集中以及老人社交活動豐富的特點,共享空間設計應具備空間的多樣化。獨立設置老人房與兒童房,雖然兩類人群都有獨立的空間,但功能上往往是缺失的,因此在老人與兒童交往的空間中,它不僅需要滿足單一的活動需求,還要考慮到老人與兒童的多重需求,設計多樣化的空間。比如將兒童的游戲空間、學習空間、睡眠空間和老人的娛樂空間、養生空間、冥想空間相融合進行設計,并且設置開放性、半開放性以及私密性的空間[13]。根據老人與兒童的不同需求,在同一空間中盡可能實現多種資源利用的最大化,這是營造老幼共享空間的必要前提。

  3.3、 統一性原則

  老人對兒童的看護和教導,在一定程度上可以滿足老人“老有所為”的心理需求,也構成了對兒童的監護,保障了兒童生理、心理的安全性和教育性。因此,老人和兒童的活動需求有一定互補性,這種互補性就要求在設計環境空間時要達到對兩種群體需求的統一性原則[14]。老人與兒童在生理和心理特征的契合性形成了兩者的共同需求,設計師應該設計出兩種功能性空間相結合的共享空間,在環境中整合有效資源形成一個整體的空間形態,進而提升各個空間功能上的相互結合,設計出既多樣又統一的空間,將空間進行合理的配置和統一。

  4、“老幼共享”的室內居住空間設計策略

  在“老幼共享”的室內居住空間設計初始階段出現的問題較多,但只要在設計上找到相應的策略方法,老幼居住環境必然能夠得到發展;诶嫌坠蚕砭幼】臻g設計中所遇到的困境,完善我國老幼居住環境的健康發展,要加大對老幼空間建設的扶持力度,以設計的視角提出發展老幼共享居住空間設計的對策。

  4.1 、老幼共享空間的室內物理環境構建

  老幼空間中室內物理環境的構建直接影響到老年人和兒童使用時的切身體會[15]。首先,光環境設計對于老年人和兒童有潛移默化的影響。室內良好的自然采光,可防止老年人骨質疏松,促進兒童對鈣的吸收,增強兩者的抵抗力和免疫力,還能帶來滿足感和放松感。室內良好的人工照明系統,能夠保證使用時的安全性,例如在拐角處、高低變化處、使用頻繁的空間等要保證良好的照明,可防止老年人和兒童因視覺不清晰而造成的意外傷害[16]。其次,聲環境設計對于老年人與兒童有著舉足輕重的影響,老年人和兒童對噪聲的干擾比較敏感,尤其是老年人的聽覺功能老化,噪聲太大會加快老年人聽覺的喪失。為營造健康的聲環境,可以通過一些具體的措施來改善老幼空間的聲環境[17]。例如,遠離聲源,在選擇住址階段遠離產生噪聲的地段來減少噪聲對生活的影響;再如,隔離傳播源,加強門窗的封閉性,應用吸聲材料和隔音措施來降低噪聲的影響;另外,種植具有吸聲降噪作用的植物可以營造良好聲環境空間。最后,室內熱環境是老年人與兒童的室內空間設計中必不可少的環節,其中包括室內溫度濕度以及通風力度等各種因素。一般情況下,空調和新風系統都可以解決這些問題,但老年人和兒童身體調節和適應能力差,長期處于空調環境里容易得病。所以還是要自然通風來調節室內的溫濕度,用空間的布局和組織關系使得室內形成對流風,達到理想的室內熱環境效果[18]。另外,采取保溫隔熱的方法來解決這個問題也是不錯的選擇,利用遮陽板、保溫墻等構件也會使室內熱環境更加適應老人與兒童的需求。

  4.2、 老幼共享空間的室內色彩搭配

  老幼空間的色彩設計要考慮老年人與兒童的實際情況。首先,對于兒童來說,生理心理機能發育不全,性格品性尚未成型,他們對于世界充滿了好奇,需要簡單的、新鮮的、強烈刺激的色彩。不同顏色對于兒童產生的心理作用也是不同的,例如,紅色的物件能夠使兒童興高采烈,但刺激過大時會產生過激的行為;白色的物件容易分散兒童的注意力,還會使其產生厭煩心理;黑色的物件給兒童心理帶來一種壓抑感,會產生消沉的心理和恐怖的感覺[19]。所以,在兒童的室內環境設計中,其空間色彩應注意合理布置,配合兒童不同年齡成長的色彩需求,促進其心理健康的成長和智力的有效開發。

  而對于老年人來說,視覺系統逐漸退化,色彩辨別能力下降。有關醫學研究表明,老年人對紅色、橙色等波長較長的色彩比較容易識別,而對于藍色、紫色等波長較短的色彩較難分辨。其次,老年人對于色彩感覺相對成熟,柔和的色彩更適合老年人的品味,所以在老年人生活用房中可以添加以淡色為主的顏色[20]。值得注意的是,紅橙黃這類色彩容易使人興奮,不宜在老年人臥室中過多使用,但是可以在特殊空間適當應用,起到提示、警示、活躍的作用,提高老年人的尋路能力。

  結合以上對老年人和兒童對色彩設計搭配的要求,可以看出老幼共享空間中適宜出現的色彩為柔和溫暖的色系,要不斷創新出適合兩類群體共同的色彩,并且合理地運用到不同空間中。

  4.3 、老幼共享空間的室內標識系統設計

  標識系統的設計對于認知簡單的兒童和身體機能及智力衰退的老年人來說,起著非常重要的作用,所以老幼空間的標識系統設計應讓他們于細微處體會到設計的關懷[21]。

  第一,完善常規標識系統。首先,要選擇簡單清晰的標識字體,并且傳達正確的信息、控制文字數量。文字與圖片搭配使用,圖片可以準確表達文字含義,這樣老年人和兒童就能迅速地讀取信息。其次,要注意標識文字和背景的顏色對比,字體應選擇波長較長的顏色,背景則應選用色澤較暗的顏色,形成強烈的對比。最后,要注意標識的位置,擺放在與人眼水平視線一般高的位置,便于使用者讀取。

  第二,設置情感標識系統。在老幼空間中,由于老年人和兒童的辨別能力較弱,比一般人更容易忽略常規的標識,所以設計師可以采用日常生活中熟悉的物品和場景來幫助使用者喚起記憶、識別空間,例如在室內懸掛一些熟悉的老照片,擺放鐘表、縫紉機等年代久遠的物件來觸動老年人和兒童的記憶,成為其尋找方位的線索。

  4.4 、老幼共享空間的室內無障礙化設計

  考慮到老年人與兒童身體狀況的特殊性,無障礙設計需要在老幼空間中更徹底地落實。

  第一,室內居住環境中出入口的設計。老幼居住空間的出入口應起到引導人流的作用,尤其重要的是,出入口內外都要留有輪椅和兒童推車回旋的空間,為老年人和兒童的出行提供方便。消除室外過渡平臺與地面的高差,避免意外跌落造成傷害。在門廳還應設置方便換鞋的椅凳和存放物品的收納箱,避免在出門時因站立換鞋而摔倒的情形,如圖2所示。

老人與兒童共享的室內空間設計原則及策略

  第二,室內公共交通空間的設計。走廊的路線應簡單明了,設置安全扶手,并且要滿足緊急疏散通道的標準。地面要選用彈性防滑專用材料,減少老年人和兒童因跌倒而造成的傷害[22]。樓梯設計的高度應該比普通樓梯略低,較長的樓梯應該設置休息平臺,樓梯踏面要選用防滑材料。樓層較高的小區必須設置電梯,電梯應該設在入口大廳附近易于被看到的位置,且轎廂內應盡量保證輪椅和兒童車旋轉時所需面積,電梯按鈕應該設置在老人和兒童容易觸摸的位置,還需安裝安全鏡、扶手、報警系統等,如圖3所示。

  5、 結語

  老幼共享空間的發展是我國當前時代不斷進步的產物,保障老人與兒童的健康生活也是我國社會發展賦予的新時代任務。本文對老幼共享空間室內居住環境設計提供了初步的見解,從物理環境、色彩搭配、標示系統和無障礙化設計等方面提出了“老幼共享”的室內居住空間設計策略,但是還需要多學科、多部門高度重視、協同工作來繼續完善該體系的建設,從而形成一套具有科學理論、人文特性和社會價值的老幼共享空間設計系統。

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